Förra veckan skrev Janna ett inlägg om hur hennes jobb som lärarcoach så mycket liknar det arbete vi gör i Kambodja. Hon får återanvända idéer och metoder från Siem Reap på de skolor hon är ute och jobbar på nu. Och kan ta med sig årets erfarenheter till Siem Reap nästa år för att återvända dit som en ännu bättre lärare. En perfekt kombination helt enkelt.
Nu har det gått några veckor sedan edcamp (läs gärna inlägget av Magnus Blixt) gick av stapeln efter skolmässan i Älvsjö. Även konceptet med edcamp liknar det arbete vi gör i Kambodja. Teachers Across Borders tanke är ju just lärare lär lärare. Det är inte bara vi utlänningar som ger fortbildning till de kambodjanska lärarna, de lär oss också en hel del. Jag lär mig en hel del av de andra svenska lärarna och vi svenskar lär oss en hel del av de amerikanska lärarna.
Vårt lärande sker inte bara i klassrummen där vi möter våra kambodjanska kollegor. Det sker också i de arbetsluncher, officiella möten, färder fram och tillbaka till skolan och till utflykter och under alla de stunder då vi faktiskt både vill och kan sätta oss ner och prata med varandra. Det vi pratar om kommer vi på i stunden, har gått och tänkt på ett tag eller får av någon annan. Det är som ett ständigt edcamp i två veckor.
De ämnen som vi lär ut till kambodjanerna bestämmer vi utländska lärare innan vi åker. Vissa av kambodjanerna får välja vilken workshop de vill delta i, andra blir ditkommenderade av sina chefer. Vi tror oss ganska snabbt kunna identifiera vilka som är där frivilligt och vilka som blivit tillsagda att delta. Oftast är en workshop till viss del väldigt flexibel och ändras efter vägen. Tillsammans med deltagarna skapar vi det vi vill undervisa om och diskutera.
Att få delta i edcamp i Stockholm var fantastiskt på så många sätt. Dels för att vi själva bestämde vad vi ville diskutera. Dels också för att vi där fick chansen att träffa alla möjliga olika person med jobb inom skolans breda värld. Det vi har gemensamt är ju så självklart, vi vill alla utvecklas som pedagoger och vi vill utveckla pedagogiken och skolan.
Samma tankar har vi i Kambodja. Vi är lärare i olika ämnen, vi undervisar i olika åldersgrupper, vi kommer från helt olika platser och vi talar till och med olika språk. Jag har sagt det förr och kommer upprepa det många gånger till. Bättre fortbildning än en workshop i Kambodja kan man knappast få som svenska lärare. Möjligtvis kanske edcamp då.
/Anna Ö
