Teachers Across Borders Sweden

Välkommen på informationsträff

Med vårkänslor spirandes i helgen (igår i a f) och solen skinandes från en blå himmel idag är det inte svårt att faktiskt tänka sig att det blir sommar i år igen. Och sommar för TAB Sweden betyder ny workshop i Siem Reap. Ikväll har vi informationsmöte om vårt arbete och redan börjar det trilla in både intresserade lärare och spännande workshopidéer.
Varje år verkar bara bli bättre och bättre, var ska det här sluta?
Har du glömt att anmäla dig till informationsträffen? Inga problem, vi kan ta in några eftersläntrare också. Bara maila under dagen så fixar det sig, info@teachersacrossborders.se
Läs mer på Pedagog Stockholms kalendarium

/Anna Ö

 

 

 

Informationsträff

Vi är som tidigare skrivet nu alltså igång med planeringen av sommarens workshop i Siem Reap. Vi kommer därför att hålla en informationsträff för alla som intresserade av Teachers Across Borders Swedens arbete måndagen den 20/2 i Ekensbergskyrkan i Solna. Träffen börjar kl 18.00 med kaffe och smörgås.

Inledningsvis berättar vi om det arbete vi bedrivit i Siem Reap tillsammans med TAB USA i sju år samt vad det arbetet lett fram till. Vi börjar nu också rekryteringen inför sommarens workshop och om du är intresserad att delta kommer du under kvällen få information om vad du kan förvänta dig av det arbetet.

Vi började vårt arbete från svensk sida 2008 med en svensk deltagare, för att varje år därefter fördubbla antalet svenska lärare. Förra året var det t o m fler än dubbelt så många jämfört med året innan. Med det ökande antalet lärare har vi kunnat erbjuda fler högkvalitativa workshops och även om ambitionen i år inte är att fördubbla antalet svenska lärare som deltar, så är självklart ambitionen att hålla samma höga standard på vår undervisning.

Informationsträffen vänder sig till alla som intresserade av TAB Swedens arbete, kanske är du medlem och vill veta lite mer om vad vi gör. Eller du kanske vill bli medlem, men vill ha lite mer information först. För att delta i sommarens arbete måste du dock vara verksam pedagog inom skolan. Men andra utbildare eller yrkesgrupper inom skolan kan ges möjlighet att delta, under förutsättning att man har en god idé om en workshop som kan bidra till att öka standarden på utbildningen i Kambodja.

Läsa gärna mer om informationsträffen på facebook, https://www.facebook.com/events/180386638730129/ och anmäl dig om du vill komma. Det går också bra att maila om du vill dyka upp; info@teachersacrossborders.se

/Anna Ö

Planerar att planera

Idag träffas vi i TAB Swedens styrelse för att på riktigt dra igång planeringen inför sommarens workshop. Det känns härligt att sommaren att tänka på när snön nu ligger vit utanför jobbfönstret.

Första steget är att vi kommer att hålla ett informationsmöte för gamla och nya deltagare. Och andra som är intresserade av vad vi gör. Är du intresserad av att delta i sommarens workshop i Siem Reap, håll utkik på vår facebooksida under veckan för mer information, facebook.com/tabsweden. Du kan också ta en titt på vår hemsida, www.teachersacrossborders.se. Vi kommer också lägga upp info här på bloggen. Twittrar du så kan du följa oss twitter.com/TABSweden. Vi finns lite överallt helt enkelt.

/Anna

 

Ge bort en meningsfull julklapp – bättre utbildning!

Har du funderat över vad årets julklapp är?

• Varje sommar erbjuder Teacher Across Borders Sweden tillsammans med TAB USA mellan 10 och 14 workshops i Siem Reap, Kambodja.
• I varje workshop deltar 20 kambodjanska lärare och två svenska/amerikanska lärare
• Varje kambodjansk lärare har ca 60 elever i sin klass. Varje svensk lärare har ca 25 elever.
• Varje workshop bidrar därför till förbättrad utbildning för minst 1250 elever i både Kambodja och Sverige.
• En sommars workshops bidrar således till förbättrad utbildning för minst 12 500 elever i både Kambodja och Sverige

Skänk 200 kr på plusgirokonto:572544-5

och försäkra deltagandet för en kambodjansk lärare i sommarens workshop.

Skänk 200 kr i ditt eller någon kär persons namn och skriv ut gåvobevis på vår hemsida (www.teachersacrossborders.se) som julklapp. Du kan självklart bidra även med en mindre summa.

Teachers Across Borders Sweden arbetar med att förbättra utbildningen för barn och ungdomar i både Kambodja och Sverige.

Genom att erbjuda kambodjanska lärare möjlighet att delta i workshops tillsammans med lärare från andra delar av världen får de en vidareutbildning de inte haft chans till tidigare.

Genom att nå ut till mer än 200 kambojanska lärare varje sommar förbättras utbildningen stadigt och successivt för tusentals kambodjanska barn och utbildningsnivån i landet höjs.

Genom TAB Sweden erbjuds svenska lärare möjlighet att skapa ett workshop i ett ämne de brinner för och att utveckla sina ämnesdisdaktiska kunskaper i givande sammanhang.

Genom att möta, samarbeta och utveckla sin undervisning tillsammans med lärare från Kambodja och USA får de deltagande svenska lärarna nya perspektiv på lärande, undervisning och sin egen lärarroll.

God jul och tack för ett fantastiskt 2011!

Många kramar från TAB Sweden

/genom Janna

 

Edcamp+TAB=sant

Förra veckan skrev Janna ett inlägg om hur hennes jobb som lärarcoach så mycket liknar det arbete vi gör i Kambodja. Hon får återanvända idéer och metoder från Siem Reap på de skolor hon är ute och jobbar på nu. Och kan ta med sig årets erfarenheter till Siem Reap nästa år för att återvända dit som en ännu bättre lärare. En perfekt kombination helt enkelt.

Nu har det gått några veckor sedan edcamp (läs gärna inlägget av Magnus Blixt) gick av stapeln efter skolmässan i Älvsjö. Även konceptet med edcamp liknar det arbete vi gör i Kambodja. Teachers Across Borders tanke är ju just lärare lär lärare. Det är inte bara vi utlänningar som ger fortbildning till de kambodjanska lärarna, de lär oss också en hel del. Jag lär mig en hel del av de andra svenska lärarna och vi svenskar lär oss en hel del av de amerikanska lärarna.

Vårt lärande sker inte bara i klassrummen där vi möter våra kambodjanska kollegor. Det sker också i de arbetsluncher, officiella möten, färder fram och tillbaka till skolan och till utflykter och under alla de stunder då vi faktiskt både vill och kan sätta oss ner och prata med varandra. Det vi pratar om kommer vi på i stunden, har gått och tänkt på ett tag eller får av någon annan. Det är som ett ständigt edcamp i två veckor.

De ämnen som vi lär ut till kambodjanerna bestämmer vi utländska lärare innan vi åker. Vissa av kambodjanerna får välja vilken workshop de vill delta i, andra blir ditkommenderade av sina chefer. Vi tror oss ganska snabbt kunna identifiera vilka som är där frivilligt och vilka som blivit tillsagda att delta. Oftast är en workshop till viss del väldigt flexibel och ändras efter vägen. Tillsammans med deltagarna skapar vi det vi vill undervisa om och diskutera.

Att få delta i edcamp i Stockholm var fantastiskt på så många sätt. Dels för att vi själva bestämde vad vi ville diskutera. Dels också för att vi där fick chansen att träffa alla möjliga olika person med jobb inom skolans breda värld. Det vi har gemensamt är ju så självklart, vi vill alla utvecklas som pedagoger och vi vill utveckla pedagogiken och skolan.

Samma tankar har vi i Kambodja. Vi är lärare i olika ämnen, vi undervisar i olika åldersgrupper, vi kommer från helt olika platser och vi talar till och med olika språk. Jag har sagt det förr och kommer upprepa det många gånger till. Bättre fortbildning än en workshop i Kambodja kan man knappast få som svenska lärare. Möjligtvis kanske edcamp då.

/Anna Ö

Same same but.. the same?

Det var ett tag sedan vi hördes!

Nu är det november. En månad till jul och snön lyser upp mörka eftermiddagar. Eller nej, det gör den ju inte. Snön lyser snarare med sin frånvaro. November är av många skäl en ganska tung månad i en lärares liv. Förutom mörker och kyla (nja, inte det heller…) så slåss vi med kunskapskrav som inte hinns med, förmågor som ännu inte har uppnåtts, åtgärdsprogram och kartläggningar som ska skrivas så konstruktivt att de inte blir hyllvärmare. Och framför allt inte behöver överklagas! Och snart sätts betygen. I allt detta behöver man ibland återvända till en varm plats. En plats som värmer hjärtat, fyller en med hopp och förströstan och som gör att man orkar i några veckor till. För mig är den plats inte bara själsligt varm utan också varm i bemärkelsen detrinnerenflodunderblusenvarm.

Min plats att återvända till är så klart Kambodja och lärarhögskolan i Siem Reap. Det är där jag hittade tillbaka till kärnan i läraryrket och återfann glädjen och insprirationen. Det är inte bara i november jag tar min tillflykt till Kambodja, det sker lite då och då. Men kanske aldrig så ofta som i höst. I augusti började jag mitt nya jobb som lärarcoach i Stockholm. Det kändes lite som att landa. Som att hitta min plats. Mina år i svenska skolan och mitt arbete på Lärarhögskolan i Kambodja har knytits samman.

Som lärarcoach har jag upptäckt att jag återvänder till Kambodja mycket oftare. Jag slås av att de samtal som sker i coachandet av svenska lärare är väldigt lika de som har skett i Kambodja. Jag återvänder inte bara för att få inspiration utan faktiskt för att återANvända uppgifter, samtal, idéer som jag och mina kollegor delat på andra sidan jorden.  

Hur kommer vi bort från envägskommunikation i klassrummet? Hur synliggör vi lärande? Hur använder man sig av elevernas resultat för att utveckla sin undervisning? Hur gör man när en elev inte lyssnar? Vilka strategier finns för att göra innehåll intressant?

Likheterna är så otroligt många fler än skillnaderna.

Och snart är det sommar igen!

Janna

 

Tidningen LÄRA+TAB

I senaste numret av tidningen LÄRA finns ett helt uppslag om Teachers Across Borders och en intervju med två av våra medverkande lärare, Janna Scheéle och Jenny Kimming. På sidan 14-15 hittar vi artikeln.

/Anna Ö

Drömmar

Vår allt-i-allo som vi inte skulle kunna genomföra workshopen i Siem Reap utan, mr Sok Samnang skickade ett mail i somras om sina drömmar och mål med sitt arbete. Viss inspiration kan anas från en av vår tids stora människorättskämpar.

I have a dream that one day, through education, Cambodian citizens will be able to understand the world better and to join hands with other nations as friends and colleagues and I believe that English will be the key to broaden the effective communication through the
outside world.

I have a dream that one day I will be able to build the library, English and Computer school for my boys and girls in my village of Cambodia. I strongly believe that Education and the global understanding are keys to success and bring people into the better world; moreover, I believe that the world will become a better place if we live together in a positive way, sharing experiences, knowledge, time, energy and love.

I have a dream that one day Cambodia will become a clean beautiful country as a beautiful natural mountain with green trees. I wish to see my country with people of ideas to help cleaning and to maintain environment. I wish to see every household equipped with the rubbish bin and not only those, but also people with good health and longer
life expectancy.

I have a dream that Cambodia will have a better road connection from one province to another.

I have a dream that every part of Cambodia, the city, the countryside will be installed with the electrical power in a very safe way and situation. I wish to see the electrical wire set up in a proper way, the way that guarantees the lives of people.

Then I wish to see the people of Cambodia will live with a peaceful happy smile and I wish to see they live to share and share to live.

Samnang

Visible learning

I dagarna kom ju SKLs sammanfattning av John Hatties studie om vad som påverkar eleverns inlärning, Visible studies. I somras höll två av TABs lärare en workshop som bland annat byggde på just Hatties bok.
Läs gärna Staffans blogginlägg om hans och Özlems workshop. http://lethalsteven.wordpress.com/2011/07/18/granslost-larande-i-siem-reap-kambodja//
Läs också SKLs rapport. http://brs.skl.se/brsbibl/kata_documents/doc40008_1.pdf
/Anna Ö

Intervju II

Och del två: