1 050 pedagoger på fyra veckor utbildade i Startsidan

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

Tidigt i våras stod vi utbildare i Skolplattformen i Hägersten-Liljeholmen inför en stor utmaning. Hur skulle vi hinna utbilda så många pedagoger på så kort tid? Nu kan vi konstatera att planeringen höll och att utbildningarna i Skolplattformen inte kunnat starta bättre.

IMG_3757_redPå fyra veckor har inte mindre än 1 050 pedagoger i Hägersten-Liljeholmen utbildats i Skolplattformens startsida. Våren har varit utmanande och intensiv, men framför allt lärorik och riktigt rolig!

Läs hela inlägget

SommarblommorUnder tre år har ikt-enheten på utbildningsförvaltningen drivit projektet Verktyg för självskattning. Syftet har varit att öka den digitala kompetensen hos personalen för att öka den digitala användningen i stadens skolor, detta för att alla elever ska kunna utveckla sin digitala kompetens. Det har också varit viktigt att lyfta fram de möjligheter som digitaliseringen ger både när det gäller elevernas måluppfyllelse men också se de effektiviseringsmöjligheter som finns.

Samtliga skolor har nu genomgått hela processen i verktyg för självskattning, dvs genomfört en självskattning på individnivå, tagit fram handlingsplaner på arbetslagsnivå och på skolnivå utifrån resultatet. De har även följt upp handlingsplanerna i sk temperaturmätningar ett halvår efter självskattningen. Ett flertal skolor har även påbörjat processen med en andra självskattning.

Läs hela inlägget

Att se fram emot i höst

Publicerat i bloggen Fokus på engelska och moderna språk

Arlanda

Nu tar jag och mina kollegor sommarledigt från Fokus på engelska och moderna språk. Jag är på väg till Spanien för att fira San Juan, läsa deckare och spela volleyboll med syskonbarn. I höst kommer vi tillbaka igen med mer forskning pågår och språkdidaktiska reflektioner. Det finns också en hel del annat att se fram emot:

Läs hela inlägget

Glad sommar!

Publicerat i bloggen Vetenskapens Hus
Snart stundar sommarledighet och vi avslutar vårterminen tacka alla er lärare, elever, forskare och företag som på olika sätt är med och gör vår verksamhet unik och spännande - tillsammans utmanar vi unga att utforska världen!

Den första gymnasiemodulen är publicerad

Publicerat i bloggen Läslyftet i Stockholm

bridge-113194_1920Textarbete i digitala miljöer – så heter den första gymnasiemodulen inom Läslyftet. Det är Malmö högskola som står bakom modulen som riktar sig till lärare i alla ämnen och skolbibliotekarier i gymnasieskolan. Följande står att läsa på Läs- och skrivportalen:

”Syftet med modulen är att man ska få begrepp och didaktiska redskap för att kunna hjälpa eleverna att utveckla förmågan att läsa och skriva i ett digitaliserat samhälle. Syftet är också att bidra till en kollegial diskussion av de medieteknologiska förändringarnas betydelse för den pedagogiska yrkesverksamheten. I varje del ingår förslag på undervisningsaktiviteter som förhoppningsvis kan bidra till ett prövande förhållningssätt till såväl undervisningens innehåll som former. Dessutom får lärare, genom arbete med modulen, stöd i att utveckla ändamålsenliga bedömningsformer för elevernas arbete i digitala lärmiljöer med t.ex. multimodala texter.”

Läs hela inlägget

Slutsater

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Vad är då artikelförfattarnas slutsatser?

Jag tycker nog att det avslutande citatet ger svar på den frågan.

Läs hela inlägget

Trevlig sommar!

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

Solen skiner och semestrarna närmar sig. Vi vill önska er en skön sommar men innan ni går på semester vill vi visa er exempel på hur Skolplattformen kan se ut.
På startsidan kan vi informera vårdnadshavarna om vad som händer på förskolan. Här finns förskolans matsedel och aktuell information. Här kan ni pedagoger lätt hitta kontaktuppgifter till vårdnadshavarna och mejla/skicka sms till en eller flera vårdnadshavare samtidigt. Det är vårdnadshavarnas ansvar att hålla sina kontaktuppgifter uppdaterade i ”min barnomsorg” på stockholm.se startsida Skolplattformen Klicka gärna på bilden

 

Läs hela inlägget

20160614_094429_2

Kungliga Svenska balettskolans gymnasieelever kommer från hela landet och skolan tar även in en del internationella utbytesstudenter. Det ställer krav på en god kommunikation då eleverna utöver den höga aktivitet som råder på skolan också deltar  i många aktiviteter utanför skolan, som exempelvis föreställningar på Kungliga Operan och längre praktikperioder på olika danskompanier runt om i Sverige.

Läs hela inlägget

På plats i Kambodja

Publicerat i bloggen Teachers Across Borders Sweden

Nu har vi snart samlat ihop hela gruppen för årets arbete i Siem Reap, Kambodja. Idag har vi träffat tolkarna och några av lärarna från förra året. I år bloggar vi även på vår egen hemsida så följ oss där också. http://teachersacrossborders.se/2016/06/20/pa-plats/

”Guided practice” och ”peer modelling”

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Guidad övning och kamratarbete

Första steget i RT är lärarens modellering. Detta följs av att läraren stöttar eleverna att använda strategierna tillsammans i par eller smågrupper. Eleverna modellerar för varandra. Gradvis ökar elevernas självständighet i att använda clicks and clunks. Målet är att de ska upptäcka att de i sin läsning har nytta av självövervakning och att kunna använda de olika strategierna för självkorrigering. Läraren samlar parallellt, och antecknar, exempel på när eleverna upptäcker och använder sina clunks. Läraren fortsätter att stötta med så kallade prompts, dvs. stödfrågor. Exempel på sådan kan vara:

Läs hela inlägget