Så här tänker man i PISA-raketen Ontario
18 % av eleverna i en skola nådde för ett par år sedan standarden – nu 71 %. Vad har de gjort?
18 % av eleverna i en skola nådde för ett par år sedan standarden – nu 71 %. Vad har de gjort?
Vi som skriver här är Pernilla Lundgren & Erika Isaksson och vi arbetar tillsammans med Elisabeth Forsberg Uvemo i utvecklingsprojektet Bedömning & Betyg.
Missa inte vår webbsajt för lärare och pedagoger i Stockholms skolor. Kunskap, kontakter och inspiration till alla på www.pedagogstockholm.se Välkomna att besöka oss!
Canada är ett av ett fåtal länder där kulturell och socioekonomisk bakgrund inte ger ett negativt utslag. Canada är framgångsrika ur aspekten att möta variation, ”diversity”. Läs mer i ”Education at a Glance
2011. OECD indicators.” Länken är: http://www.oecd.org/dataoecd/61/2/48631582.pdf
Bland annat står det:
”This analysis shows that a student’s socio-economic background is associated with his or her reading performance to some extent in all countries. However, among the four countries with the highest reading performance, three of them, namely Canada, Finland and Korea, show a link between student background and performance that is weaker than average for both measures. This indicates that it is possible to achieve the highest levels of performance while providing students with equitable learning opportunities.”
Ja, vi har en del att lära.