Eleverna önskar

i det här klippet att de inte ska behöva gå till skolbyggnaden för att påminna sig om vad de hade för läxa. Och det är väl inte för mycket begärt, att instruktioner till läxan ska finnas tillgängligt via Internet? Men hur den där lärarjouren som också nämn ska fungera i praktiken, ser jag inte  framför mig.

Ibland måste jag bara titta på den här

Vet inte hur många gånger jag sett den, det enda som hjälper upp humöret efter vissa möten. Passar klockrent in på en del, i stora organisationer. Fast inte på mig förstås, hm . Metoden kanske borde läras ut redan på lärarhögskolan och på rektorsutbildningen?

Från outsider till en i gruppen på 24 timmar

Jag benämnde mig själv som outsider i kursen*  då jag beskrev twitterklustren i förra inlägget. Hade bara kontakt med någon enstaka kursare på Facebook. Men det tog bara ett dygn. Nu är jag plötsligt en av tre administratörer på en nyöppnad facebooksida med hittills 54 andra från kursen Det svänger fort med sociala medier..

(Ska nu ut och mingla IRL som omväxling, det är ju ändå helg.)

*Vilken kurs? Se tidigare inlägg.

Det bildas gäng..

..i den här kursen jag läser. Tony Hirst visar här vilka Twitter-kluster som redan bildats och vad de pratar om. Undrar om det i förlängningen kommer att bli så här klassiskt,  att:

Plugghästarna i ett kluster

Nördarna i ett annat kluster

De som inte bryr sig i ett tredje..

Snygga tjejerna, runt en bidrottning, i ett fjärde..

osv

Själv är man outsider som vanligt.. men nu har jag faktiskt ändå mött en klasskompis på Facebook så jag är inte helt ensam. Annars verkar det vara Second Life som är ” innestället” bland kursarna. Har dock aldrig fastnat för den miljön, (och inte för Twitter heller för den delen).Varför är det så populärt?

Grooveshark

Nu med GSIT kan inte Spotify installeras på skolans datorer. Räddningen kom från pedagogstockholm på Facebook som tipsade om Grooveshark, vilket är ungefär likvärdigt med Spotify men helt webbaserat. Tack för tipset

Föräldramöte

En kväll nu i veckan hade vi föräldramöte.  Vi höll till i en lokal med runda bord och soffor. Skolan ordnade en fruktkorg. Arbetslaget  kokade kaffe, en kollega hade gjort äppelpaj. På borden tände vi värmeljus. Vi höll en kort presentation men mest var det spontan diskussion. Gemytligt.

När ska närvarobegreppet förnyas?

”…tvinga någon till att fysiskt närvara och i realtid lyssna på något man har att säga…”

”…Jag har många gånger funderat över hur ni kan anse att ni har rätt att ta min tid i anspråk på det sättet..”

Orden ovan är delar ur Håkan Fribergs kommentar 17/9-2010 på Thomas Persons blogginlägg

Känner igen känslan från vissa  personalsammankomster i stora aulan. Då sitter jag ibland där och försöker fatta poängen med, att i realtid, i en viss lokal, lyssna till information som hade kunnat skickats som mail eller publicerats någonstans.

Och speciellt när  EN NÄRVAROLISTA GÅR RUNT som man ska skriva på! Den signalerar att det som gills är att vara närvarande i tid och rum.

Sen om jag tagit med mig sidosysselsättning och struntar i att lyssna, eller om någon passar på att ta en tupplur. Det verkar inte spela roll. Och ingen kollar upp om jag tillgodogjort mig informationen.

NÄR SKA NÄRVAROBEGREPPET FÖRNYAS och anpassas till den tid vi lever i?

En klasskamrat

till mig, Heli, en pigg pensionerad universitetslärare från Finland, har tagit initiativ till  en Google Map över oss kursdeltare i kursen PLENK som jag läser. Kursen är verkligen global som syns på våra nålar på kartan. Inspiration från alla världens hörn..

Rivstart

Den här intressanta kursen, PLENK 2010 som jag och över tusen andra från olika länder börjat…

Så här är den uppbyggd:

Och lite så här känner jag mig för tillfället:

De poängterar vikten av att var och en klargör sina egna mål med kursen och det måste man nog annars lär man tappa bort sig

(Och så är det föräldramöte i veckan mitt i alltihopa också)

Många verkar vilja Dela

Det bara fortsätter att droppa in personer till nätverket Dela. Jätteskoj, snart 2000 pers där som är intresserade av lärande. Jag passade på att starta två diskussioner där i helgen. En heter Sju drömmar om en tydligare skola och den andra heter MOOC-vad är det och hur fungerar det?.