Nytt Bok after work 13 mars

Med anledning av Strindbergsåret så får ni lyssna till barnboksbibliotekarierna Ylva Håkansson och Karin Axelsson som visar på litterära och bildliga självporträtt i barnlitteraturen.  Kom och delta i en skapande verkstad utifrån temat: Bilden av mig själv. Hur uppfattar du dig själv eller hur vill du bli uppfattad?  Skapandet är fritt och du håller i penseln. Klicka här får att se inbjudan till Bok after work 13 mars.

Just Africa i går kväll

Kul att så många kom till Just Africa i går kväll där vi hade ett Bok after Work kring afrikansk barnbokslitteratur på svenska. Författarna Sven Hallonsten och Mats Kempe  öppnade grindarna till nätverket Den hemliga trädgården. De berättade om barnbokskonstnärerna Christian Epanya, Piet Grobler, John Kilaka, Dominigue Mwankumi och Véronique Tadjo. Rolig eftersom vi också kunde ta del av galleriets utställning.

Näringslivet efterfrågar jämställd pedagogik

I tidningar, TV och bloggar pågår debatt om förskolan och genuspedagogik, och hen tycks stundtals vara nyckelordet som knyter samman alla debattörer. Idag blickar vi mot näringslivet och ser vad de har att säga om jämställdhet i skolan.

För två veckor sedan hölls Northern Future Forum i Rosenbad, där statsminister Fredrik Reinfeldt tillsammans med statsministerkollegor från norden, baltikum och Storbritannien diskuterade hållbar tillväxt. Det var två frågor som berördes; hur andelen äldre människor ska öka inom arbetskraften och hur andelen kvinnor som bolagschefer och egna företagare ska öka.

Läs hela inlägget »

dags för nästa

film! Imorgon filmar vi igen. Den här gången är fokus på elever som tillägnat sig och använder och växlar mellan olika lässtrategier. Vi kommer att filma elever som klarar en funktionell läsning av enklare texter till de som läser mer text men fortfarande stapplande och vidare läsning av 3-4 ord i följd utan att fastna till nästan flytande. Detta är ett oerhört spännande och viktigt utveckling. Inte minst är det intressant att belysa och ge exempel på hur lärare arbetar för att stödja eleverna i denna utveckling. 

Frågan är förstås: Hur ska jag som lärare undervisa? I morgon hoppas jag att vi kommer att fånga in just detta.

Läs hela inlägget »

Favorit i repris: Jan Håkansson om Synligt lärande

REPRIS

Föreläsning 22 mars kl. 13.30-16.15

Vad är effektiv undervisning?
Perspektiv på forskning om undervisning, lärande och bedömning
Jan Håkansson, lektor på Linnéuniversitetet

Jan Håkansson har bearbetat John Hatties Visible learning – den hittills mest omfattande forskningsöversikten av vilka faktorer som påverkar lärandet. I den svenska rapporten Synligt lärande analyseras även slutsatserna ur ett svenskt perspektiv. 

Läs hela inlägget »

Fler nya PIM-diplomerade från Mitt i City förskolorna i Norrmalm, GRATTIS!

Under veckan som gick diplomerade Mitt i City förskolorna 15 förskolepedagoger i PIM. Det blev tre spännande och intensiva förmiddagar i rad för examinatorn Cecilia Eriksson att hålla diplomseminarierna. Hon hade samlat blandade grupper ifrån enheten, inklusive mig från Medioteket.

Det var en lättsam, trevligt diplomseminarium med filmvisning, kaffe och kaka. Pedagogerna gjorde en presentation av sitt arbete och berättade sitt/sina syften med arbetet. Vidare berättade de hur de skulle kunna tänka sig att arbeta vidare med PIM i sitt dagliga arbete. Jag passade på och filmade deras reflektioner om PIM.  

Läs hela inlägget »

Hur firade pedagogerna i Rinkeby-Kista sina första PIM 3:or?

Pedagogerna berättar om sina erfarenheter om att lära sig PIM.

Klicka här för att se filmen! 

Läs hela inlägget »

Hässelby-Vällingbys PIM-gala.

Pedagogerna i Hässelby-Vällingby berättar hur de har tänkt sig att använda PIM i sina verksamheter.

Klicka här för att se filmen. 

Läs hela inlägget »

Grattis Ola! Du fick årets Ingvar Lindqvistpris i NO

Foto: Charlotte Palm

”Ola Palm, Sturebyskolan i Enskede, tilldelas 2012 års Ingvar Lindqvistpris i NO för sitt framgångsrika arbete i utvecklingen av projektbaserad undervisning, med inriktning mot kontinuitet genom grundskolans åldersklasser (”den röda tråden”) och ett engagemang som starkt bidragit till att Sturebyskolan utsetts till ”Idéskola i naturvetenskap” i Stockholm.”, lyder juryns motivering . Övriga pristagare är: 
Cecilia Eriksson, Alfaskolan i Solna (matematik),
Per Beckman, Bergaskolan i Limhamn (fysik),
Mats Hansson och Mia Pontoppidan, Katedralskolan i Uppsala (kemi/biologi) .

Läs hela inlägget »

Att använda hen i förskolan

Idag tipsar vi om att läsa DN-artikeln om Egalia, en av Stockholms stads förskolor med en utpräglad genuspedagogik. I artikeln möter vi enhetschef och förskolerektor Lotta Rajalin som bland annat tipsar om hur ordet hen kan användas i verksamheten och vilka missupfattningar de har mött hos kritiker:

– Det handlar inte om att alla ska bli lika eller att ta bort något utan att barnen ska få utvecklas till unika individer. Vi vill inte ta bort det biologiska könet. Det är det sociala könet vi arbetar med, säger Lotta Rajalin.

Läs hela inlägget »